장애
조음장애(articulation disorder)는 학령기 아동 중 말장애를 지닌 아동들의 절반 이상의 아동들이 보이는 장애로, 첨가, 생략, 왜곡, 대치 등의 단어 산출성의 실수를 의미한다. 조음장애가 진정한 의미에서의 장애인가 하는 결정은 실수의 빈도, 유형, 일관성, 연령, 발달특성, 말의 이해가능성 등을
. 언어와 인지, 인지와 언어에 관한 논쟁은, 언어가 사고를 결정하는 주장은 부정되었지만 언어가 사고작용에 어느 정도 기본이 되고 사고가 언어 행위에 기본이 된다는 점에는 합의하였다. 이 장에서는 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별및평가방법, 교육방안을 논의하시오.
장애를 말한다. 우리나라의 장애인등에 대한 특수교육법에 의하면 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람이라고 정의한다. 자폐성장애아동은 일차적으로 정서, 지각, 언어, 인지 및자폐성 영
특수아교육은 우리가 실현할 목적과 가치인 동시에 과정과 수단 및방법임을 인식하고 공동체사회 실현을 위해 사회전체가 총체적으로 노력해야 할 과제인 것이다. 이런 의미에서 과제물 작성을 위해 본문에서는 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별및평가방법, 교육방안에 대해 논