Ⅰ 서론
아동의 정상적 발달에 치명적 손상을 초래할 수 있는 파괴적행동은 불순종이나 분노발작 혹은 과잉행동 등이 평균적 아동보다 더 높은 빈도나 강도로 나타나는 부정적 행동군을 의미하며 전생에 중 학령전기에 가장 빈번하게 나타난다.
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Ⅱ 본론
1. 파괴적행동장애의 정의 및 유병율
장애 또는 소아기 붕괴성 장애로 잘 설명되지 않는다.
- 자폐증은 여아에 비해 남아에게 3~4배정도 더 흔하게 나타나며 여아에게 나타날 경우 상당히 심각한 자폐증상과 더불어 심한 정신지체를 나타내는 경향이 있다.
- 대부분 3세 이전에 발병한다.
2) 원인과 치료
(1) 원인
- 자폐증은 주로
또는 반숙련 작업을 수행할 수 있다.
3) IQ 35~40에서 20~25 / 심한 정신지체
- 정신지체의 3~4%를 차지
- 매우 초보적인 언어를 습득하고 기본적인 자기 보살핌 행동을 할 수 있다.
- 성인기에도 매우 집중적인 지도 감독하에서 비숙련 단순작업을 수행할 수 있다.
4) IQ 25이하 / 매우 심한 정신지체
장애유아를 조기에 발견하여 적절한 교육적 처치를 마련하기 위함이다. 따라서 이를 위한 기준을 마련하는 것이 무엇보다 우선되어야 한다. 그 기준은 정상 아동의 발달상황을 기초로 하여 일탈정도가 어느 정도인가를 살펴봄으로써 확인될 수 있다.
한편 발달장애의원인도 간단하지가 않아, 크게
행동장애 혹은 정서장애라는 개념은 매우 폭넓게 사용된다. 일반적으로 행동장애/정서장애 아동이란, 정상아동과는 달리 일상생활상의 적응행동에 장애가 있는 아동을 의미하며, 행동으로 표출되는 부적응행위나 정서불안상태를 포괄한다 할 수 있다. 이러한 아동을 가리키는 용어는 통일된 개념정의