페다고지는 교사중심의 수업으로 학생들은 교과목에 맹목적으로 따르게 되어 학습에 흥미를 잃어버릴 수 있다. 그에 비해 앤드라고지의 학습은 언제 무엇을 어떻게 학습하는지에 대한 결정은 교사에게 책임이 있는 것으로, 교사중심 교육을 말한다.
알고자 하는 욕구로 학습자는 시험, 진급을 위해
페다고지는 교사중심의 수업으로 학생들은 교과목에 맹목적으로 따르게 되어 학습에 흥미를 잃어버릴 수 있다. 그에 비해 앤드라고지의 학습은 언제 무엇을 어떻게 학습하는지에 대한 결정은 교사에게 책임이 있는 것으로, 교사중심 교육을 말한다.
알고자 하는 욕구로 학습자는 시험, 진급을 위해
페다고지 개념도 알아야 한다.
사회적, 경제적, 심리적으로 아동과 많은 차이가 있는 성인들을 가리키는 것은 교육을 가르치는 기본적인 페다고지와는 다른 기업교육 현장에서 나온 이론인 안드라고지로 인식해야 한다.
페다고지는 학교 안에서 청소년을 대상으로 이루어지는 학습이며, 안드라고지
Ⅰ. 서론
공동체주의와 사회적 두뇌를 키워내는 학습학으로 이해되는 안드라고지는 '쓸모있는 공동체의 구성원이 됨으로써 인간다운 위엄을 회복시켜주는 것이 앤드라고지이다'라는 전제로부터 사회공동체학의 논리로 발전해 나간다. 페다고지가 「아동(paidos)」과 「지도하다(agogos)
○ 안드라고지와 페다고지의 기본원리의 차이는 기본적으로 이들 양자간의 교육대상, 즉, 아동과 성인학습자로서의 특징으로부터 도출됨
○ 아동과 성인 양자간에는 생물학적인 연령, 사회문화적 생활단계(life stage), 심리학적(발달단계)인 차이가 있을 뿐만 아니라 이들 양자가 처해있는 상황에 있어