Ⅰ. 들어가는 말
아동은 자라는 동안 학업에 대한 부담이 없이 자유롭게 성장하고 자연과 친하여 성장할 수 있는 여건을 부모들이 만들어주어야 할 것이다. 그런 면에서 루소와 페스탈로치의 교육사상이 현 사회에 다시 주목을 받고 있다. 페스탈로치는 빈민교육을 주창하면서 학생 자신이 스스로의
생애페스탈로치(1749~1827)는 1746년 스위스 취리히에서 아버지 요한과 어머니 수사네 사이의 차남으로 태어났다. 아버지는 의사였으며, 어머니는 윤택한 명문 집안 출신이었다. 페스탈로치가 6세 때 아버지가 사망하여 경제적으로 어려움을 겪게 되었고, 어머니는 일곱 자녀 중 살아남은 세 자녀를 교육
페스탈로치생애와 교육사상 및 페스탈로치교육사상의 시사점
1. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi)의 생애페스탈로치는 1746년 1월 12일 스위스의 취리히에서 신교의 목사인 조부, 외과 의사였던 부친 Johan Heinrich Pestalozzi와 모친 Susanna holz Wadenswill의 차남으로 태어났다. 그리고 여섯 살 때에 아버지
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상
I. 페스탈로치의 생애
스위스의 취리히에서 의사의 아들로 태어났다. 그는 5살의 어린 나이에 부친을 잃고 조그마한 지방의 목사였던 할아버지를 따라 다니며 민중들의 빈곤한 생활을 직접 목격하였다. 이것은 후일 그가 민중들의 구원하기 위해 그의 전 생애를 바
방향을 바꿨다. 노이호프의 빈민노동학원은 농민의 자녀를 올바르게 키워 이들을 통해 농촌을 개혁하고 농민을, 나아가서 조국을 구해보자고 세운 것이었다. 이 노이호프 시절에 그는 많은 저작을 남겼다.
정치, 경제, 사회, 문화, 종교, 그런데 이렇게 많은 논제를 그는 늘 교육적 시각에서 접근했