3월 관찰일지
일상생활
3/15 (수) : 일상생활 - ♣♣은 어린이집 화장실에서 손을 깨끗하게 씻은 후 자신의 수건이 없는 것을 발견하고 "내 수건 어디 있지?"라고 친구에게 물어보며 친구의 도움을 받았다. 수건을 걸어놓은 후에는 자신감 있는 미소를 보여주며 "이제 괜찮아!"라고 말하고 자리로 돌아간
2. 유치원 평가제
1) 개념
유치원 평가는 유치원의 질을 더욱 높이기 위해 컨설팅 차원에서 이루어지는 평가이다. 유치원은 유치원의 설립인가제와 시·도 교육청별 장학지도를 통해 일정 수준의 질 관리 및 유지가 이루어지고 있으며 관련 법 규정이 적용되어 기본적인 운영원칙을 가지고 있기에 이미
가지를 들 수 있다. 하나는 급격한 양적 팽창에 치중한 나머지 질적 측면의 발전이 균형 있게 이루어지지 못한다는 비판적 시각이며, 다른 하나는 세계화에 따른 교육 개혁 정책에 의한 학교 교육의 질적 준수의 제고라고 할 수 있겠다. 따라서 본론에서는 어린이집과 유치원 평가제를 비교해 보겠다.
목차
서론
본론
1, 유아교육평가2, 유아교육기관 평가3, 유치원 평가의 개념과 의의4, 유치원 평가 체제 1) 유치원 평가의 목적
2) 유치원 평가 실시 주체 3) 유치원 평가위원의 선발 및 관리5, 어린이집 평가6, 어린이집 평가인증의 문제점 및 개선방안
7 유치원과 어린이집 평가 비교
결론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이