평생교육사의 주요 직무는 평생교육 관련 요구분석·개발·운영·평가·컨설팅 업무, 학습자에 대한 평생학습정보 제공 업무, 학습자의 생애능력발달 상담·교수 업무, 그 밖의 평생교육 진흥 관련 사업계획 등이 있다. 국가평생교육진흥원에서 운영하는 평생교육 자격관리 홈페이지에는 주요직무가 좀
평생교육자의 역할
1.3 Brookfield의 견해
교수역할
예술가로서의 교사
촉진자로서의 교사
비판적 분석가로서의 교사
프로그램개발
역할
프로그램의 기획
요구분석
목표설정
교육내용 선정
인적.물적 자원 배분
홍보 전략평가
인적자원개발의
역할
1.
수업,커리큘럼개발,자료,
레포트는 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 서술하였다.
교육자의 교육과 학습자의 모방을 통해서 학습자의 본래 선한 성품이 실천적으로 나타나도록 성장시키는 뜻이 포함되어 있다. 초등교육의 수준에서 교육자는 학습자가 선한 행동을 실천할 수 있도록 성장시키는 것을 중요시하고 있었던 것으로 본다. 교육은 가르치고 기름에 대한 분석으로 교육자가
평생적인 학습을 통해 자기능력을 유지하고 발전시키는 필요성이 점점 더 중요해지고 있다. 평생교육은 이러한 요구를 충족시키기 위해 제공되는 교육적 지원을 포함한다. 이 레포트는 평생교육에 대한 중요성과 함께, 이를 실현하기 위한 방법론과 성인들의 학습상 저해요인에 대한 분석, 그리고 이