Ⅰ. 서론
교육은 영유아의 미래에 미치는 영향을 미치는 중요한 과정의 하나이다. 따라서 영유아 교육에는 효과적인 교육 방법과 프로그램이 필수적이다. 영유아 프로그램에는 몬테소리 프로그램, 뱅크 스트리트 프로그램, 디스타 프로그램, 하이스코프 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오에밀리아
Ⅱ. 본 론
1. 레지오에밀리아 교육 프로그램
(1) 이론적 배경
레지오에밀리아접근법은 북부 이태리의 에밀리아 로마냐 지역에 위치한 레지오에밀리아 시립 유치원에서 30여년전 시작 초기부터 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법이다.
로마냐 지방은 이탈리아의 많은 지역과 마찬
에밀리아 로마냐 지역에 위치한 레지오에밀리아 사립유치원에서 30여 년 전 시작 초기부터 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법이다. 상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통)
Ⅰ. 서론
1886년 존 듀이의 실험학교에서 시작된 프로젝트 접근법은 교사에 의한 피동적 교육이 아닌 학생 중심의 자발적 활동으로 학습을 실현하고자 했다. 레지오에밀리아접근법은 제2차 세계대전 이후 이탈리아 레지오 로마냐에 거주하던 부모들이 자녀를 위한 유아학교를 설립한 것으로부터 시
Ⅰ. 서 론
그 동안 우리의 교육은 방대한 양의 지식을 다양하고 독특한 아동들에게 같은 교재를 갖고 동일한 장소에서 교사 위주의 주입식 교육을 실시해 왔으며, 전통적 교과관을 통해 지식의 분절화와 형식화로 학습자의 심리적 욕구를 충족시켜 주지 못함으로서 편협 된 지식을 양산해 왔다. 실