Ⅰ. 서론
액세스채널 및 프로그램이 부상하는 것은 1980년대 급진적 대안미디어의 패러다임이 쇠퇴하면서 시민사회의 패러다임이 부상한 것과 밀접한 관련이 있다. 특히 값싼 가격에 손쉽게 다룰 수 있는 캠코더의 등장, 저렴한 가격대의 시청자 프로그램 제작 가능, 시민들의 적극적인 방송참여 욕구
못한 채 길고 무료한 시간을 갖게 된다. 따라서 노인의 여가활동은 젊은이와 다르게 노후에 주어진 많은 시간을 어떻게 지내는 가에 따라 품위 있는 삶을 결정짓는다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 노년기 여가활동의 개요를 설명하고, 노년기 여가활동 참여실태 및 촉진방안에 대해 작성해 보겠다.
참여 할 수 있는 기회를 제공해 주는 것이다.
따라서 자원봉사 활동은 우선 각 개인의 자기개발의 건전한 바탕을 마련해 줄 수 있는 각 개인의 사회적 성향 즉 사회성을 개발 내지 강화하는 내용의 활동이 되어야 한다.
사회성이라는 것이 각 개인의 발달 및 성숙, 즉 자기개발과 어떤 관련이 있는가
프로그램들도 다양한 역량을 다루고 있습니다. 자아존중감, 자신감등을 향상하고 빠른 시간 내에 사회에 다시 적응할 수 있도록 돕고 있습니다. 여자청소년들을 대상으로 하는 프로그램도 있고 학교에 다녀야하는 청소년들을 위해서 방학을 이용한 프로그램을 진행하고 있습니다. 프로그램에 참여한
참여로 일정한 기간 동안 지속적으로 운영 하는 학교 교육활동이라고 하였다.
충청북도교육청(2006)은 방과후학교란 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 교육프로그램을 확대하여 운영하는 교육체제라 하고 방과후학교에는 기존의 방과후 교실, 특기·적성, 수준별 보충학습을 포함한다고 하