프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 1998년 이후 영국, 멕시코, 싱가포르, 네덜란드 등 세계 각국에서 적용 운영되고 있다. 한국에서도 2004년 하이스코프 모델학교가 개원하였다. 피아제의 인지발달이론에 기초한 하이스코프 교육과정은 유아가 자신의 활동을 계획하고, 수행하고 평가할 수 있는 능
1. 프로그램평가의 개념과 필요성
프로그램평가는 프로그램 운영 전반에 관한 가치의 판단이 이루어지는 활동으로 볼 수 있다. 프로그램 개발모델인 PIE모델의 관점에서 보자면 프로그램평가(program evaluation)는 프로그램 개발의 각 단계에 해당하는 프로그램의 기획 및 설계와 실행이 올바로 이루어졌
프로그램의 성공여부와 중단할 것인지, 축소 또는 확대할 것인지에 대한 합리적인 판단의 근거가 된다.
② 기관운영의 책임성을 이행
예산을 포함, 인적? 물적 자원의 사용과 기관의 목적을 얼마나 달성하였는지 등에 대한 효율성과 효과성을 평가하여 책임성 이행의 근거를 마련한다.
③ 이론 형성
1. 고전이론 중에서 관료제, 과학, 인간관계 특성에 대하여 기술하시오. 2. 예산 모형의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 3. 프로그램평가조사와 절차를 기술하시오
Ⅰ. 서론
본론에서 고전이론 중에서 관료제, 과학적 관리론, 인간관계이론의 특성에 대하여 기술하고, 예산 모형의 장점과 단점에
1. 영유아 프로그램 개발과 평가 들어가기
영유아 프로그램 개발과 평가의 입장에서 다양한 교육 프로그램 중 프로젝트 접근법은 현재 유아교육의 현장에서 가장 널리 적용되고 있는 이론 중 하나이다. 따라서 영유아 프로그램을 개발하고 평가하기에 앞서 프로젝트 접근법에 대하여 알아보는 작업은