1. 유아의 발달과 이해 및 인간의 본성 탐구
아동의 발달은 수시로 진행되고 있다. 성인들에 비해 훨씬 발달의 속도가 빠르므로 그 시기에 맞는 적절한 발달이 절대로 필요하다고 볼 수 있다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생
Ⅰ. 서론
아동에게 있어서 놀이는 그들 삶의 축소판이며, 전체적으로 균형 잡히고 조화로운 성장을 위하여 가장 중요한 활동 중의 하나이다. 당연히 우리 장애아동들에게 있어서의 놀이 역시 그들 삶의 중요한 일부분이 아닐 수 없다. 놀이는 놀이 참여자의 자발성을 생명으로 한다. 하고 싶은 사람끼
그들에게 접근하고 가르칠 수 있다. 그렇지만 여기서 알아보고자 하는 것은 많은 아동(청소년)발달 이론이 많은 학자들에 의해 소개되어지고 알려져 있지만 여기서는 심리적인 측면과 인지발달 측면, 종교 신앙 측면을 알아봄으로서 아동(청소년)을 이해하는데 조금이라도 유익이 되었으면 한다.
* 교육의 심리적 기초
I. 교육심리학의 개념
다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결하는데 유용한 교육심리학은
기본적으로 교육학과 심리학의 이론과 연구를 기초로 형성되었다. 교육은 인간
의 성장 가능성을 전제로 하여 인간다움의 가치를 가지는 방향으로 이끄는 자
기실현의 노력
이론
제 1절 성장∙발달의 개념
성장이란, 각 부분의 크기(size)나 전체로서 생체 크기의 증가를 말하며 계속적인 증가를 의미함. 발달이란. 출생에서 사망에 이르기까지 생체에 있어 진보적이고 계속적인 변화를 말하는 것으로 부분의 형상 변화와 각 부분의 기능적 통합을 뜻함. 영∙유아가