Ⅰ. 서론
우리나라 고등학교의 교육을 살펴보면 교육의 여러 가치 가운데 오직 한 가지 가치에만 몰입하는 문제가 있다. 진학은 지식의 깊이를 도와주기 보다는 미래의 상위층 생활을 위한 도구로서의 역할만을 한다. 특히 우리나라 교육의 가장 큰 문제점은 입시위주의 교육이다. 입시 위주의 교육
교육의 효과를 만족시키기 위해 최선을 다해야 할 시점이다.
특히 학문에의 기초형성이란 막중한 책임을 감당하기 위해 교사-학생간의 스스럼없는 인간관계를 형성하여 여러 가지 부정적 요소를 해결해 가는 대처방안과 용기가 필요한 것이다.
초등학교의 교과과정과 학교생활 전반이 기초질서의식,
학교교육의 최대 위기에 직면하고 있다. 현재 가장 문제시되고 있는 것이 바로 학교붕괴 혹은 공교육의 위기이다. 이러한 문제들이 나타나게 된 원인이 무엇인가?
아마도 사람들이 학교교육의 역할 한계를 넘어서서 너무 높은 기대를 했기 때문일 수도 있다. 학교교육은 어느새 국가적으로는 국가발
교육의 좋은 점은 생략하고 문제점에 대해 논하는 것을 원칙으로 하고 내가 배운 외국의 교육제도나 우리가 부족한 부분에 대해서 주로 다루기로 한다.
본론
1. 학교환경
지금은 많이 개선되었지만 우리의 학교 환경은 아직도 요원한 상태이다. 교육 예산은 비교적 외국에 비해 그리 적은 편은
교육도 대단히 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 학생들이 자기 부정의 틀을 깨뜨리고 밝고 희망찬 미래를 준비할 수 있도록 하기 위한 다양한 진로 정보를 제공하여 자기 주도적으로 자아를 완성해 갈 수 있도록 해야겠다.
Ⅱ. 실업계고등학교교육개선의 필요성
실업계고등학교란 고등학교 유형의