여성 가구주의 비율이 높고 맞벌이 부부 가정이 많다. 그로 인해 초등학교아동들은 학교에서 돌아와서 적절한 보호를 받지 못한 채 방치되어 있는 아동이 70~80만 명으로 전체 아동의 20%에 달한다고 한다. 따라서 본론에서는 학대방임아동에 대한학교사회복지사의 적절한 개입방법을 제시해 보겠다.
아동학대가 아동에게 미치는 영향을 살펴 보고, 그 관계를 밝히는 것이 필요하며 아동학대에 대한적절한 개입방법과 대책을 도모하기 위해서 아동학대의 실태와 현황을 알아보고자 한다. 그리고 아동학대에 관한 예방, 치료, 법적, 행정․재정적 지원의 측면에서 대책 마련의 기초를 제시함을 목
사회복지학, 아동복지학 등), 의사회, 변호사회가 함께 지도적 사회연결망을 구축하고 예방과 치료에 대한 총체적인 대처방안을 강구해야 합니다.
이 안내서는 교사와 일선 아동복지 담당공무원이 아동학대를 발견하고 신고하며 적절한 개입을 하는데 협력할 수 있도록 구체적인 방향을 제시하고자
방임
- 아동에게 필요한 의료적 처치를 하지 않는 행위
- 예방 접중이 필요한 아동에게 예방 접종을 실시하지 않는 행위
- 장애 아동에 대한 치료적 개입을 거부하는 경우
• 정서적 방임
- 아동과 대화를 하지 않거나 안아주지 않는 등 아동이 필요로 하는 애정표현과 적절한 정서적 지지를 제
아동복지법 제3조 7항) "아동학대"란 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적ㆍ정신적ㆍ성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것을 말한다. 이에는 아동에 대한 실질적인 가혹행위뿐만 아니라 아동