학교생활에 큰 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 그래서 다문화 가정 아이들이 성장했을 경우에 받을 수 있는 차별이 클 가능성이 많기 때문에 국가에서 관련 법안이라든지 제도를 만들 수 있는 토대를 학교를 통해 형성해 나갈 수 있도록 위한 계기를 마련하고자 했다.
따라서 그들의 교육을 한국
1. 청소년기의 사회적 발달 권중돈. 2005. 『인간행동과 사회환경』p.
1) 가족관계
청소년기의 특징적인 사회적 발달 중의 하나는 부모나 가족으로부터 분리되어 친구나 자기 자신에게 의존하려는 경향이 높아진다는 점이다. 청소년기에는 신체적 성숙이 이루어짐에 따라 부모의 통제를 받지 않으려 하
1. 청소년기의 사회적 발달 권중돈. 2005. 『인간행동과 사회환경』p.
1) 가족관계
청소년기의 특징적인 사회적 발달 중의 하나는 부모나 가족으로부터 분리되어 친구나 자기 자신에게 의존하려는 경향이 높아진다는 점이다. 청소년기에는 신체적 성숙이 이루어짐에 따라 부모의 통제를 받지 않으려 하
학교환경에의 참여 부족이 학생들의 학교결과 특히 성적을 나쁘게 하고 이와 같은 현상은 학생들이 학교를 거부하는 소속감의 상실을 가져옴으로써 심각한 문제행동을 일으키게 하여, 결국에는 학교를 떠나게 된다는 내용이다. 즉 학교환경에 참여하여 활동하지 못하는 학생은 학교에 대한 소속감인