1. 연구의 필요성
학습윤리란 ‘공부하는 과정에서 지켜야 할 덕목이고 교수와 학생, 그리고 학생들 사이의 약속이자 규칙’이며, 각자 수업의 목적에 따라 서로 공정한 규칙을 정하고 이를 함께 따르는 노력이 바로 학습윤리를 실천하는 것이다(손화철, 2009). 학습윤리에 위배되는 가장 전형적이고
학습윤리를 정당하게 지키는 학생이 있는가 하면 어기는 것을 예사롭게 하는 학생도 있다.
이 장에서는 관광연구의 이해4) 최근 2년간 관광과 관련하여 출간된 학술지의 학술논문 한 편을 읽고 다음의 물음에 답하시오. 1. 논문의 출처를 교과서 p.323의 형식((저자(년도). 논문제목. 『학술지 이름』, 호
1. 논문의 출처를 교과서 p.323의 형식((저자(년도). 논문제목. 『학술지 이름』, 호수(권수): 페이지수.)에 맞추어 제시하시오.
김보경, 김미경(2021). 관광 젠트리피케이션 대응 정책 수립을 위한 로컬 관광거버넌스 구축 방안에 관한 연구: AHP 기법의 적용. 『관광경영연구』, 25(3): 85-105.
2. 이 연구의
윤리와 사상의 기본 틀을 정립하게 하는 데 그 목적을 두고 있다.
ꡐ윤리와 사상ꡑ은 새 교육 과정의 기본 정신에서 강조하고 있는 인성 교육 및 민주 시민 교육, 그리고 국가․사회적으로 요청되고 있는 민족 정체성 함양 및 민주적 도덕 공동체의 구현에 도움을 주기 위한 다양한 학습 내
것으로 해석되고 있다. 이 장에서는 패션소비문화1 교재 9 14 장을 학습한 후 자신의 패션 소비 경험과 습관을 소개하고 윤리적 소비 및 지속가능한 패션의 관점에서 분석하시오. 또한 윤리적이고 지속가능한 패션 소비를 위한 소비자의 역할 및 실천방안에 대해서 자신의 의견을 서술하기로 하자.