Ⅰ. 성교육학습자료(수업자료)
1. 필요성
초등학교 4~6학년은 초기 사춘기에 해당하는데 이성에 대한 관심을 가지고 있으면서도 수치심이 강한 시기이다. 적극적으로 이성에게 가까이 하려 하고 용모나 복장에 신경을 쓰며, 이성에 대한 솔직하고 현실적인 대화도 주고받게 된다.
그러나 생활과
학습해 가도록 함으로써 개별 경쟁 학습의 결점을 보완하고 학생들의 조화로운 발달을 촉진하는 학습 방법이다. 협동 학습을 위해서는 이질적인 학습자들로써 소규모 학습 집단을 구성하고, 주체적이면서도 다른 사람을 이해하는 자세로 상호 협력 학습을 이루어 가도록 하여야 한다.
사회과 교육을
교육정보를 제공하는 교육종합정보서비스이다.
Ⅲ. 에듀넷의 운영목적
첫째, 에듀넷을 통해 다양한 정보를 활용할 수 있는 학습환경을 조성하며,
둘째, 교사의 교수학습 지도 방안 및 자료 개발 능력을 함양하고,
셋째, 에듀넷을 통한 협동학습 지도 방안을 연구하여 수업에 적용함으로써 학생들
교육현실은 아직 열악하다. 교육은 미래에 대한 투자이고, 무한한 가능성이 있는 청소년들에게 새로운 비전을 제시하는 서비스이기 때문에 체계적이고 지속적인 관심과 교육투자가 이루어져야 한다.
Ⅱ. 에듀넷의 정의
에듀넷은 교육정보의 효과적인 전달 체제를 구축함과 동시에 분산되어 있는
Ⅰ. 서론
제7차 도덕과 교육과정을 구성하고 있는 이론적 근거는 인격을 기르기 위한 통합적 인격교육의 접근 내지 덕교육적 접근이라고 할 수 있다. 이는 그 동안 초등 도덕과 교육의 기본적 접근이 되어 온 인지적 접근을 넘어서는 것이다. 주지하다시피, 도덕과 교육에서 인지적 접근이란 도덕적 이