인간의 생각과 행동을 과학적으로 연구하는 학문이라 할 수 있다. 즉 교수학습과정에 대한 과학적인 이해를 통해 인간을 만들어가는 교육에 대한 연구를 하는 것이 교육심리학이다. 독자적인 학문 영역으로서 교육심리학의 핵심은 교수-학습과정을 이해하고 그 과정을 개선하는 방법의 개발에 있다.
1. 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형
성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형은 참여행위를 지배하는 조건들을 다른 요소들, 즉 인성적인 것과 심리적인 것, 사회적인 것으로 분리시키는 데 중점을 두고 있다. 여기서의 초점은 동기보다는 참여행동을 이끄는 의사결정에 있다. 밀러(Miller)의 힘-장
성인학습자의 이해
1.성인학습자는 누구인가
평생교육의 시대에 성인학습의 중요성이 증가되고 있으나, 모든 사람들이 평생학습에 참여하고 있지는 않다. 효과적으로 성인의 학습을 이해하고 촉진하기 위해 그들의 특성을 살펴보는 것이 중요하다.
1)신체적 특성
개인에 따라 신체적 특성이
1. 성인학습자의 개념
1) 성인의 개념
‘성인’의 범위는 그 견해가 다양하여 정확한 시기를 정의하기가 어렵다. 일반적으로 연령 및 심리적 성숙도, 사회적 역할과 관련지어 정의 내려진다.
첫째, 연령과 관련지어 우선 ‘아동’이란 용어와 대조적으로 사용된다. 성인기의 연령은 사회・문
학습자의 특성에 대한 이해와 학습의 효율적 과정과는 어떤 관계가 있는가?
정상아 주의력 결핍 아동(ADHD)의 학습 특성에 대한 이해
정상아의 특성
ADHD 학습자의 특성
ADHD 학습자의 특성
정의: ADHD 학습과제의 기본은 주의력, 집중력
특징: 팔,다리를 끊임없이 움직이는 활동수준 높다
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