상업 교육의 성격
상업교육=경영교육
상업교육이란, 상업, 경영 및 경제에 관한 모든 영역을 체계적으로 과학화한 학습경험을 가지게 하는 학교 교육을 의미한다.
학교교육의 목적에서 상업 교육 성격은 상업 및 경영에 종사할 직업인이나 교육을 담당할 사람을 양성하는 데 있어서 바람직한 인
교수자의 역할과 학습자의 학습태도와 환경을 설명할 수 있을 것이다.
Ⅱ. 교수자의 역할
교수방법을 탐구하는 또 다른 준거 틀로서 가장 직접적으로 연결되는 것은 곧 교수자의 인성특징이나 역할을 무엇으로 보느냐에 따른 탐색이다. 교수자는 학습자와의 관계에서 어떠한 태도를 취하느냐가
학습자가 원거리에 있는 관계로 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등을 매개로하여 교수-학습 활동을 하는 하나의 학습전략을 말한다. 따라서 본론에서는 원격교육에서 학습자 평가를 온라인으로 실시 할 때 예상되는 문제와 해결방안을 제시해 보겠다
계획된 교수 학습과정으로 학습자가 원거리에 있는 관계로 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등을 매개로하여 교수-학습 활동을 하는 하나의 학습전략을 말한다. 따라서 본론에서는 원격교육의 장단점에 대하여 본인의 관점을 논해 보겠다.