Ⅰ. 서론
학원스포츠는 참가자에게 고정과 최선을 다하는 태도를 함양시킨다. 그러나 승리에 대한 압력이 가중되면 그에 비례하여 경기 중 선수의 일탈 행위가 증가한다. 오늘날 학원스포츠에 내재하고 있는 심각한 문제는 선수의 경기 중 일탈 행위뿐만 아니라 성인에 의해서 이루어지는 부정행위
1. 주요 행위주체
1) 학생들
어린이 스포츠학원에서 학생들은 직접 운동을 배우고 있으며 강사와 학부모들과의 관계를 이어주는 매우 중요한 행동주체이다. 어린이 스포츠학원에서 가장 많은 비중을 차지하는 연령대는 6세에서 10세까지, 즉 유치원에서부터 초등학교 저학년까지이다. 그 이유에 대
1.학원스포츠(학교체육)란?
1)학교체육이란?
2)학교체육의 목적
3)학교체육의 특성
4)학교체육의 필요성
체육은 신체활동의 자연적인 매개체를 통하여 개인의 발달에 이바지하는 절대 필요한 구성요소로서의 총체적인 교육
체육 교육은 각 학생들의 성장, 발달, 행동, 욕구를 충족시키 기
: 7세~초등학교 3학년
내신반 거의 없음 논의에서 제외
1990년대 후반 시작
2003~2004년경 확산
현재 전국적으로 분포
운영방식 :
1. 등록: 팀 결성 원하는 종목 선택 학원 등록
2. 종목 : 축구, 농구, 인라인 스케이트, 줄넘기, 뜀틀, 달리기 등 다양
3. 실내공간 + 외부공간
스포츠와 교육
우리나라 근대적 의미의 체육활동은 학교에서 출발하였다. 1891년 설립된 언더우드학당(전 경신학교)에서 실시한 체조시간이 공식적인 학교체육의 효시라고 할 수 있다(곽형기, 1989). 초기 체조중심의 학교체육은 운동회라는 형식을 빌어 축구, 야구, 농구 등의 다양한 운동종목을 소개