Ⅰ. 동학농민전쟁의 성격
동학농민전쟁은 '동학농민혁명운동'. '농민반란', '동학농민운동', '동학혁명'등 으로 많은 해석이 있다. 그 중에서도 주로 실패한 혁명이냐 혁명운동이냐라는 문제와 혁명으로 보기에는 힘든 아직 혁명이나 혁명운동의 수준에 도달하지 못한 농민봉기, 농민전쟁, 농민운동으
한국근현대사와 김구
Ⅱ-ⅰ. 김구의 생애
백범 김구선생은 1876년 황해도 해주 백운방에서 가난한 집안의 외아들로 태어났다. 어려서 서당교육을 받았으며, 1893년 동학에 입도하였고, 1894년 팔봉접주(八峰接主)로 임명되었다. 황해도에서 갑오농민전쟁이 일어나자 선봉장이 되어 해주성을 공격하
한국의 근대화]
우리나라의 근대화 과정은 사건중심으로 보았을 때 병인양요와 신미양요를 거쳐 강화도 조약, 임오군란, 갑신정변, 동학농민 운동, 갑오개혁, 독립협회의 활동, 애국 계몽 운동, 대한제국의 과정을 거치게 됩니다. 우리나라는 이웃나라 일본이 근대화가 활발하게 진행될 시기에 흥
전쟁도발에 나서게 되고 민족적 위기를 의식하게 된 농민군들은 반외세항거와 지켜지지 않은 폐정개혁안에 대한 반발로 다시 한번 2차 봉기를 한다.
민족적 위기와 봉건적 위기를 중첩하여 직면하게 된 상황에서 동학이라는 종교가 농민들과 만나게 되었다. 종래의 동학과 갑오농민전쟁의 관계에
전쟁을 유발하게 되었다. 청일전쟁이후 명성황후 시해사건, 을사5조약에 의해 통감부가 설치되고, 결국 1910년 8월 경술국치를 당하게 되었다. 일제의 한국에 대한 식민지 지배의 목적은 첫째 원료.식량공급지의 조성, 둘째 공업제품의 시장확보 및 자본진출, 셋째 대륙침략을 위한 경제적.군사적 기지의