방법을 잘 모른다는 것이고, Position은 나름대로의 방식으로 공부했다는 것이다. 대인관계기술은 공감하기를 통해 상대방이 자신의 상황과 감정을 잘 이해하며 수용하고 있다는 느낌을 주게 된다.
새로 구성하면
본인 : 나름대로의 방식으로 공부했다고 생각한다. 다른 관점으로 보면 자신이 해온 방
상호교환', '효과적 사상 표현을 다루는 예술'이라고 표현하고 있다. 이 장에서는 일상생활 중 가족, 직장동료 등과의 대화내용을 일기형식으로 작성하고 자신이 활용한 대인관계기술(예: 듣기기술 또는 반응기술의 구체적 방법들)을 제시하고 어떻게 사용하였는지 대화내용을 작성하기로 하자.
‘학교를 움직이는 문화’이다. 바꾸어 말하면, 학교문화는 학교에 대한 사람들의 이미지, 기대, 평가와 아울러 학교의 운영에 관한 관행, 규범, 전략을 통칭하는 개념이다. 또한 학교문화는 학교를 구성하거나 학교와 관련된 집단들이 학교 안팎에서 상호작용(교환, 의존, 갈등, 협상)하는 방식과
대인관계 기술을 적용한 대화사례를 10일치의 일기형식으로 제출하시오 (가족, 친지, 회사동료 등과의 대화과정을 대화체로 작성하면 됨 분량 제한 없음 최소 1일 A4 1장 이상) 2. 자기 주변에 일어난 1개의 갈등사례를 정리하고 이를 Interest / Position 으로 구분하고 적절한 협상방법(Bridging, Logrolling, Frationat
관계를 유지하게 되고 더 나아가 성공적인 삶을 살 수 있지만 그와 반대로 갈등을 촉발하면 인간관계의 어려움으로 사회에 고립되어 앞길을 열어 나가는 데 있어 많은 난관에 봉착하게 될 것이다. 이 장에서는 자기주변의 소소한일상에서 일어나고 있는 갈등상황을 세 가지 협상방법을 활용하여 분석