스스로 결정하는 활동과 경험으로 구성되는 것으로 개념화된다.
일반적으로 노인의 여가는 노년기에 일정한 사회적․가정적 역할을 수행하면서 갖게 되는 사이사이의 한가한 시간과 은퇴로부터 죽음이라는 마지막 과업사이에서 일정한 역할 없이 무료하게 보내는 시간의 두가지로 나누어 볼 수
활동이 필요하였다.
5) 서비스 비용 억제
서비스 전달 효과 향상은 자원이 한정된 상황에서 매우 중요한 관심사이다. 이는 서비스의 비용 효과와 중복을 피하도록 점검하는 전문 기술의 필요성을 요구하였다. 사례관리는 이러한 상황에서 보호의 총계획을 관리하고 비용을 억제하는 수단으로 적합
사회적응의 양면적 특성을 조화롭게 구축하기 위해 특징적인 발달특성을 보인다. 특히 아동기 때 보다 인지적 발달과 성숙으로 인해 스스로 자아정체성을 형성하려는 노력과 자기 동일성에 대한 자각을 통하여 청소년으로서의 위치, 역할, 능력과 책임에 대한 기회를 얻고자 힘쓰는 시기이
개념 재확인 시간 3분.
15분
◈ 교과서를 통한 자기점검을 하게 하고 잘한 학생에게 도서상품권을 수여한다.
◈ 교과서 p.37 활동4-2, p.38 활동 5-2, p.39 활동1, p.43 활동4를 과제로 제시한다.
◈ 다음 차시 학습(형태소의 분류) 를 예고한다.
◈ 각 스스로44페이지 자기점검 을 풀어본다.
교육을 ‘인간행동의 계획적이며 긍정적인 변화’라고 정의한다면 유아교육이란 교육이라는 단어 앞에 교육의 대상인 유아라는 말이 붙은 것이므로 유아교육이란 ‘유아를 대상으로 유아의 행동을 계획적이고 긍정적으로 행동변화를 일으키려는 노력’이라고 할 수 있다. 이러한 유아교육을 영어로