제5장 效力感의 效用
1. 효력감이란 무엇인가?
1)개인의 특성으로서 향상심이 강한 인간의 특징
: 자신이 노력하면 어떻게든 환경을 통제할 수 있다는 예측과 자신을 갖는 것
2)효력감
: 노력하면 혹은 행동하면 환경에 바람직한 변화를 가져다 줄 수 있다는 예측과 거기에 따라는 감정
(자
제10장 자학자를 육성하는 조건
1.자기학습의 진화론적 기초
1)네오테니: 어른에게도 있고 아이에게도 있는 전형적인 인간의 특징
2)심리면적인 네오테니: 놀이를 좋아하는 것, 호기심이 왕성한 것, 창조성, 유아가 모친에게 갖는 애착이 지속되는 것 등 → 다른 영장류들에게는 아이 때만 나타나는
Ⅰ. 서론
자기 주도적 학습력의 신장이 중요한 과제로 부상하게 된 것은 현대 사회의 특징에서 그 원인을 찾을 수 있을 것이다. 현대 사회의 지식의 양은 폭발적으로 증가하게 되었고 이렇게 폭발적으로 증가하는 지식을 과거의 학습 방법과 과거에 요구되어진 전형적인 학습자관으로는 도저히 해결할
학교교육은 가정과 사회, 문화와 인간관계의 깊은 관련 속에서 이루어지고 있다. 현대 사회는 다변화되는 소용돌이 속에서 인간 본향인 인간 관계성을 회복시켜 참다운 인간교육을 실천하기 위해 학교 교육의 변혁을 꾀하려고 노력하는 것이 세계적 추세이다. 세계가 빠르게 변화하고 있고 과학 기술
*이장에서는 효력감을 육성하는 방법에 대해서 생각하되 한가지 양해를 구하고 들어가기로 한다. 효력감의 중요한 부분을 차지하고 있는 것은 성공, 실패가 자신의 노력에 의존하고 있다는 인지이다. 그래서 이 인지마저 「노력주의」쪽으로 변하면 좋다라고 손싑게 생각해 버리는 경향을 피해주