보육시설들도 모두 3-5세 유아에만 집중하다보니 정작 영아보육은 실종되고, 무엇보다 부모의 사회경제적 지위, 소득격차에 따라 유아가 받는 교육 기회와 질에 있어서 불균등의 문제가 있으며 유아교육의 질을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있다. 가장 심각한 문제는 중복적이고 평행적인 이원화체
보육시설들도 모두 3-5세 유아에만 집중하다보니 정작 영아보육은 실종되고, 무엇보다 부모의 사회경제적 지위, 소득격차에 따라 유아가 받는 교육 기회와 질에 있어서 불균등의 문제가 있으며 유아교육의 질을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있다. 가장 심각한 문제는 중복적이고 평행적인 이원화체
말도 못하고 혼자 힘들어 하다가 그 어떤 계기로 인해 이런 슬픔이 나만의 것은 아닌걸 알았을 때, 그 누군가가 ‘나도그래’라고 얘기 해 줬을 때 우리는 동질감과 함께 위안을 얻는다. ‘나도그래’라는 문장은 이렇듯 자신에 대한 실망감과 슬픔에 허우적대는 이에게 치유의 언어가 되는 것이다.
나도밤나무> - 경북 상주군 은척면 우기1리 한국역사정보종합시스템(한국학중앙연구원) - 한국구비문학대계
http://yoksa.aks.ac.kr/jsp/ur/List.jsp?mode=&page=3&gb=5&cd=ab0501&ur10no=&ur20no=&rowcount=10
구연자 : 황동춘
어떠한 사람이 아들을 낳았는데 말이지, 그래 저거 대, 여나무 살 먹고 있으인께로 참 용한, 이 절에 용
그래, 방금 선생님이 들려준 소리는 풀밭을 지나가는 소리였어.
우리 친구들이 말한 대로 어떻게 소리가 들렸는지 카드에 한번 적어보자.
T:이번엔 강을 지나가네. 조용히 들어보자.
(유아들은 소리를 들은 후 바로 말로 표현하고 카드에 써본다.)
C:첨벙첨벙~
C:어, 진짜! 나도 첨벙첨벙 소리 같아.
C: