다양한 관점으로 추상을 하고, 그 결과로 자신의 인지 구조에 변화를 가한다. 따라서 같은 경험을 하더라도, 또는 어떤 주어진 동일한 대상에 대하여 각 인식자마다 다른 추상을 하게 된다. 따라서 본론에서는 피아제의 지식의 3종류 물리적 지식, 논리적지식, 사회적 지식에 대해서 서술해 보겠다.
Ⅰ. 서론
피아제(Piaget)와 까미(Kammi)는 지식을 물리적 지식, 논리-수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지 유형으로 나누어 보았다. 인간은 정보를 다룰 때 그 정보의 대상을 직접 머리 속으로 가지고 오는 것이 아니라 재 표현하거나 추상화시켜서 자기의 것으로 소화시킨다. 피아제는 인간의 지적구조와
지식을 말한다. 다음 세 가지로 분류할 수 있다.
① 사실적 지식
→ 자연과학이나 사회과학 계통의 학문이 지니고 있는 지식의 대부분은 사실로써 구성된 명제에 기초를 두고 있는 것이 대부분이다.
예) 물은 100℃에서 끓는다, 우리 나라는 남북이 분단되었다, 등등...
② 논리적지식, 혹은 형식적
1. 지식의 개념
→ 지식에 대한 종합적인 견해로 교육학적 의미를 가진 개념은 다음 세 가지이며, 그것이 지식의 개인적·사회적 성격이다.
① 지식은 지식의 주체로부터 분리해서 생각할 수 없다
② 각기 다른 인간들은 각기 다른 지식체계를 구성한다
③ 모든 지식은 사회생활의 생태 속에 얽혀 있
것처럼 일반화하여 국민기초생활보장제도 수급자들을 모두 부정 수급자로 매도하는 것이다. 이러한 경향은 대개 국민기초생활보장..<중략>..
2) 선택적 관찰
3) 부정확한 관찰
4) 고정관념
5) 사후가설
6) 비논리적 근거
7) 이해하는 데서 자아 관여
8) 탐구의 성급한 종료
9) 신비화
참고문헌