놀이는 삶 그 자체이다. 놀이는 아동이 자발적으로 주도하는 활동이며 기쁨이나 즐거움과 같은 긍정적인 정서를 바탕으로 한다. 놀이는 동기가 아동 내부로부터 나오며 결과나 목적보다는 과정에 관심이 있다. 아동의 놀이는 다른 여러 영역의 발달에 큰 영향을 미친다.
아동은 아침에 일어나는 순간
놀이는 유아의 전인적 발달에 중요한 가치를 갖는다.
:교육부 제5차 유치원 교육과정 령에 의하면 ‘유아들의 학습활동은 가능한 한 구체적이고 직접적인 경험과 놀이를 통하여 이루어지도록 한다.’ 교육부 제6차 교육과정 령의 운영 편에서는 ‘교육활동은 놀이중심으로 운영하고 이에 필요한 다양
유아기 놀이발달놀이는 유아의 생활이다. 놀이를 통해 유아는 지식을 획득하고 신체발달을 촉진하며, 또래와의 놀이를 통해 사회성이 발달한다.
I. 놀이이론
놀이는 정신분석 이론, 인지발달이론, 학습이론 등으로 설명할 수 있다.
1) 정신분석이론
정신분석 이론에 의하면 놀이는 유아의 심
놀이활동 시간을 1/3이상 할당하고 있다. 이처럼 유아교육에 있어 놀이의 중요성과 가치는 매우 크다고 할 수 있다. 유아들은 놀이를 할 수 있는 기회가 있을 때마다 기회를 포착하여 놀이활동을 즐기며 놀이 활동과정 그 자체에서 즐거움을 얻는다. 놀이는 모든 측면의 발달과 학습을 이끌며 유아들은
유아언어교육3 1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오. (10점) 2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오. (10점) 3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교