가정이라는 새로운 형태의 가정이 자리를 잡아가고 있다. 하지만..... (중략)
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 언어와 의사소통의 문제 해결 복지정책
생활의 근본은 원활한 의사소통에 있다고 본다. 결혼을 통해 한국에 정착하게 된 결혼이민자들이 가장 어려운 문제로 제기하는 것이 바로 한국어를 제
정책, 서비스, 자원, 프로그램을 계획하고, 형성
.
..
3. 다문화가정을 위해 사회복지사가 할 수 있는 미시체계(서비스 영역) 일들
첫째, 다문화가정이 그들 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 한국어 및 문화적응을 위한 교육을 받을 수 있게 하고, 상담, 홍보 및 교육기관과 연계될 수 있도록 돕
다문화가정의 다양한 문화를 이해하기 위한다문화 축제를 열어 다양한 나라의 문화를 배워 볼 기회를 갖고 서로간의 문화를 교류하는 방법도 큰 도움이 될 수 있을 것이며, 세계적으로 성공한 사례를 찾아 배우고 벤치마킹하여 우리나라의 실정에 맞게 보완하는 방법도 효과적인 해결책이 될 수 있을
정책의 우선순위 설정
(1) 구체적인 대안 없이 무작정 다문화가정 지원 복지 예산을 증감하는 방법은 비효율적
(2) 교육을 통해 다문화가정 아이들을 지원한다면 사회 경제적 파급효과가 크고 효과적
3. 본론 II : 교육정책 대안 탐색을 위한 다양한 정책참여자들의 상호작용
1) 학생 지원 방안
(1)
매우 복잡해서 받기가 어려운 현실이다. 한부모가족의 복지서비스에 대한 욕구를 보면 ‘취업상담’, ‘방과 후 아동 지도· 공부방’, ‘기술· 기능교육’의 순이라고 한다. 보통가족의 틀 위주로만 생각할 것이 아니라, 그들의 상황을 고려하여 더 실질적이고 효과적인 제도를 만들 필요가 있다.