습태도
* 의의 : 아이들이 딱지로 액자를 만든다는 걸 신기해하였고, 종이접기를 할 땐 관심을 보이고 집중력이 대단하였다.
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
- 딱지 접을 색종이와 액자 만들 마분지, 가위, 유리테이프를 준비한다.
2) 진행과정
- 전래놀이 딱지에 대해서 이야기 하고, 딱지를
및 학생 잠재력의 최대 신장을 통하여 교육기회를 극대화시키는 활동분야로, 코로나19 시대에 더욱 주목받게 되었다. 지금부터 2021년 한국방송통신대학교 학교사회복지론 중간과제물을 통해, “코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의
습기관을 선정함에 있어 주로 청소년들이 모여 있는 곳을 찾기 시작했고, ‘서울보라매청소년수련관’으로 실습장소를 정하게 되었다. 서울에 있을 때 꼭 한번 가보고 싶었지만, 늘 지나쳐 간 곳이었기에 이렇게 기회가 주어진 것에 대해 무척 감사하게 생각하며, 청소년들과 함께 하는 동반자의 역할
습기관을 선정함에 있어 주로 청소년들이 모여 있는 곳을 찾기 시작했고, ‘서울보라매청소년수련관’으로 실습장소를 정하게 되었다. 서울에 있을 때 꼭 한번 가보고 싶었지만, 늘 지나쳐 간 곳이었기에 이렇게 기회가 주어진 것에 대해 무척 감사하게 생각하며, 청소년들과 함께 하는 동반자의 역할
사회복지사와의 만남
2012년 3월 12일 월요일
(최◯◯사회복지사)
먼저 우리센타에 오신 실습선생님들을 환영한다. 지역아동센타의 사회복지사는 무엇보다도 아이들을 사랑하는 마음이 있어야 한다. 어린시절의 내 자신을 되돌아보며 사회복지사는 아이들의 학습이나 행동면에 있어서 부족한 면을