행동 정확하게 진단
② 파악한 문제행동 을 강화, 수정 기술 익힘
③ 자녀에게 바람직한 행동 모방을 위한 부모의 행동모델 되기
02 기본원리
1) 새로운 행동을 강화시키는 원리
- 자녀의 잘못된 행동을 제거 하고 새로운 바람직한 행동강화
- 강화: 특정행동을 한 후 어떤 결과가 뒤
행동은 그 결과로 유기체에게 보상을 주거나 혹은 처벌을 주게 된다는 것이다. 스키너는 바로 그 순간 결과에 따른 행동의 선택이 발생한다고 했다. 이 두 가지 원리들을 통해 유기체의 생존에 도움을 주는 행동은 무엇이든 강화 받게 되며, 강화 받은 행동은 유지되고 발전된다는 것이다. 스키너의 설
행동수정 기법은 크게 바람직한 행동을 증가시키는 방법과 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법으로 구분할 수 있다.
이러한 행동수정원리에 따라 자녀양육의 기술을 습득하게 하는데, 주로 목표행동을 선정하고 기록하여 목표에 부합하는 강화와 체벌을 사용한다. 행동수정이론에서 제시된 원
원리와 사회적 보상과 물질적 보상으로 인해서 목표행동에 도달할 수 있었다.
엄마가 주의를 주면서 허용하는 것을 적절히 잘 사용한 것이 실험의 성공으로 이끌었다. 적지 않은 관심도 주면서 알아서 판단하고 행동 할 수 있는 기회도 적절히 줄 수 있었던 실험 이었다.
이번 실험을 하면서 강화되어
인지행동 아동상담이론
I. 인지행동 아동상담이론의 역사
인지행동 상담이론은 인간의 정서와 행동을 변화시키기 위해서는 인간의 인지과정에 개입하는 것이 가장 효과적이라 보는 입장으로 쌩동 및 사고는 외부의 사건에 의해서가 아니라 그것을 지각하는 사고에 의해 결정된다. '는 고대 스토파