정도 맞아 떨어진다. 특히나 학교가 담당하는 사회적 역할 선별 기능은 학생들이 교육을 통해 적합한 사회적 역할을 가지게 되고 정당한 경쟁을 통하여 실력사회를 만들게 되는 것이 아니다. 이 책의 전반적인 내용에 걸쳐서 언급되어 있는 경제적 부와 교육 간의 관계가 여기서도 명확하게 드러난다.
Ⅰ. 문제
1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까?
1) 교육의 양극화
부모의 사회 경제적 능력에 따라 학벌이 계승되는 현상이 발생하고 불평등하게 받은 교육 때문에 부가 대물림 되고 교육 받을 권리가 계층이나 지역에 따라서 차등화 되는 문제를 야기하는 교육의 양극화는 헌법상 대한민국
내용을 요약해 본 후 이를 토대로 본인의 견해와 생각을 중심으로 논제에 대한 과제물을 작성해 보고자 한다.
Ⅱ. 학교의 문제점과 변화
1. 도서 소개 [학교는 죽었다, 에버레트 라이머 저]
1) 저자 [에버레트 라이머]
저자 에버레트 라이머는 미국의 교육학자로 알려져 있다. 제2차 세계대전에
내용을 요약해 본 후 이를 토대로 본인의 견해와 생각을 중심으로 논제에 대한 과제물을 작성해 보고자 한다.
Ⅱ. 도서내용을 바탕으로 한 학교의 문제점과 개선방안
1. 도서 소개 [학교는 죽었다, 에버레트 라이머 저]
1) 저자 [에버레트 라이머]
저자 에버레트 라이머는 미국의 교육학자로 알
Ⅰ. 서 론
교육은 百年之大計라고 한다. 국가는 국민들의 행복과 국가의 권익을 위해 많은 정책들을 내어놓고 그것을 실현시키기 위해 고군분투한다. 그 정책들은 경제적인 가치를 가장 상위에 두고 있는 경우가 많다. 하지만 그 중에서 가장 우선시 되어야 할 정책은 단연 올바른 교육정책이지 않