I. 서론
레지오에밀리아프로그램은 이태리 북부 에밀리아 로마냐 지방의 레지오에밀리아 시에서 현재 22개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다. 이 자료는 레지오에밀리아프로그램을 정
되어야한다. 그렇다면, 유아의 언행을 기록하는 작업은 즉 기록 작업이란 무엇이며, 어떻게 들여다보아야 그들의 발달상태를 파악할 수 있고 보다 나은 방향으로 이끌어 줄 수 있을까? 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오에밀리아프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하기로 하자.
프로그램의 의미가 강하다고 할 수 있다.
이러한 유아교육과정에 대한 개념 정의 또한 학자에 따라 다양하게 기술하고 있고 실제 적용되는 유아교육과정 내지 프로그램도 다양한바, 여기서 우리는 발도르프 프로그램과 레지오에밀리아프로그램을 예로 들어 살펴보기로 한다.
먼저 발도르프 프로
Ⅰ. 서 론
이탈리아에서 시작된 유아교육 프로그램인 레지오에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법이 특징이다. 프로젝트 접근법이란 한가지 주제를 정해 음악, 미술, 언어 등 여러 영역의 공부를 통합적으로 해내는 것을 말한다. 레지오에밀리아 학교의 설립자인 말라구치는 오늘날 유아 교육에 많은
레지오에밀리아 접근법은 레지오에밀리아 시가 행정적․재정적 지원을 하는 시립 유아 교육 체제를 말하며, 시립 체제 내의 학교들이 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합하여 발전시켜온 질 높은 유아 교육 철학․행정 조직․교수 학습 방법․프로그램․환경 구성.
1992년 12월 2일