1. 루쉰의 생애
1881년 중국 남방의 절강성 소흥부라는 소도시에서 출생하였다. 집안은 당시 소흥에서 명문에 속하는 사대부 집안이었다, 조부는 북경에서 한림원 관리로 있었으며, 부친 역시 수재에 급제한 선비였고, 만여 평 가량의 논을 소유하고 있었으며 가산 또한 풍족했다.
그러나 13세 되던 해에
2. 2016 대학생 동북아 대장정의 주제 인물인 사마천, 두보, 이백, 유비, 관우, 제갈량, 루쉰, 덩샤오핑 중 한 명을 선택하여 그의 삶을 300자 이내로 요약(300자 이내)하고 인물에 대한 개인적인 평가(400자 이내)를 서술하시오.
(700자 이내)
제갈량(181~234)은 중국 삼국시대 촉한의 모신(謨臣)입니다.
어려서
루쉰은 50여년의 결코 길지 않은 생애를 통하여 참으로 상상을 초월한 업적을 남겼다. 루쉰의 업적과 면모가 다양하였던 만큼 루쉰을 한 마디로 규정하기는 어렵지만 암울한 근대 중국의 격동 속에서 적과 동지에 대하여 스스로 모범이 되어 준 루쉰의 확고한 삶의 모습은 '전투적 지식인의 초상' 이라
민족혼 "루쉰"
문학은 교훈적 기능을 갖는다. 문학은 독자들에게 교훈을 주고 인생의 진실을 보여 주어 삶의 의미를 깨닫게 한다. 시각적 문화가 발달하지 못했던 과거에 문학이 갖고 있는 그러한 기능은 더욱 큰 힘을 발휘했을 것이다. 우리와 비슷한 아픔을 겪었던 현대의 중국사에도 이러한
루쉰은 민중과의 관계속에서 몰락 또는 희생당하거나, 보수적으로 돌아서거나, 좌절과 실의에 빠져 있거나, 의연히 계몽자로서 실천의 길을 걷거나 하는 다양한 지식인상을 제시한다. 인물들이 지난한 삶 속에서 명멸해가는 가운데, 루쉰은 중국의 앞날은 서광이 솟아오르는 희망찬 미래가 아니라, 아