1. 서론
만 2세 영아들은 일과가 놀이라고 할 수 있을 정도로 대부분의 시간을 놀이하며 보낸다.
놀이에 자발적으로 참여하여 기쁨과 즐거움을 느끼고, 다양한 탐색과 연습의 기회를 가지게 됨으로써 자아를 발견하고 자신을 둘러싼 주변을 알아가게 된다. 또 다양한 경험을 통해 그 속에서 행복한 어
만2세영아들과의 상호작용 원칙
만2세에 해당하는 걸음마기로 접어들면서부터는 서서히 독립에 대한 욕구가 증가하고 환경의 탐색을 통한 학습이 활발하게 이루어진다. 이와 같은 만2세영아의 특성과 요구를 효율적으로 충족시켜주기 위해서 영아반을 담당하는 보육교사는 다음과 같은 상호작용
하게 된다. 또한 영아를 위한 대부분의 프로그램은 나이 많은 유아에게 보다 적합한 환경을 갖추고 있으나, 자유롭게 이동하고 사물을 탐색할 수 있고 안전하며 놀잇감 선택이 용이한 환경이 영아에게 보다 적합한 환경이다. 따라서 본론에서는 만2세영아를 위한 영역별 환경구성을 기술해 보겠다.
만2세영아의 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 2세 영아의 발달적 특성
만 2세 영아는 전인적인 존재로 신체, 인지, 사회, 정서의 모든 면에서 발달의 기초가 이루어지는 시기이다. 즉, 만 2세 영아는 어머니를 의존하면서 한 사람의 독립된 존재로서 거듭나기 위한 준비를 하는 시
Ⅰ. 서론
영아들은 신체, 언어, 인지, 정서 등의 발달에 있어서, 개인 간 그리고 개인내의 차이가 크기 때문에 성숙과 경험의 상호작용에 의해서 이루어지며 점진적인 발달을 보인다. 영아기의 발달은 완벽한 한 인간으로 사회에 바르게 적응하며 살아가는 기초적인 단계로, 이 중 만2세의 발달은 예