Ⅰ. 개요
‘발명’이란 일반적으로 전에 없었던 것을 처음 생각해 내거나 만들어내는 것이라고 말한다. 특허법에서는 발명이란 “자연법칙을 이용한 기술적 사상의 창작으로서 고도의 것”이라고 규정하고 있다. 이와 같은 발명의 법적인 정의에 대하여 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다. ‘자연법
Ⅰ. 서론
발명의 사전적인 의미를 보면, ‘아직까지 없던 어떤 물건 또는 방법을 새로 만들거나 고안해 내는 것’이라고 되어 있고, 영어표기로는 ‘invention`으로 어원인 라틴어의 ’inventio`에 유래되었고, ‘생각이 떠오르다’를 뜻하며, 독일어의 ‘Erfindung`은 ’발견하다‘라는 의미를 포함한다.
특
발명인재를 발굴하여 우리 사회에 꼭 필요한 인재로 길러내는 것이라 할 수 있다. 발명인재의 육성은 21세기 무한경쟁시대의 지적재산권 확보 운동이라고 할 수 있으며 밝은 미래를 보장받을 수 있는 길이다. 인류의 문명사는 인간의 발명에 의하여 끊임없이 이어져 왔을 뿐만 아니라, 한 개인의 획기적
발명전쟁의 시대라고 하기도 한다.
세계를 지배하는 힘과 정세가 변화함에 따라 교육의 정책이나 내용도 많이 달라지고 있다. 각국은 자국의 국제적 힘을 키우기 위하여 최선을 다하고 있는데 교육이 그 수단이 되고 있음이 공통적인 현상이다. 그래서 교육도 지적재산권의 확보를 위한 방향으로 변화
Ⅰ. 서론
21세기는 인간이 지닌 무한한 잠재력 속에서 새로운 아이디어 창출을 바탕으로 하는 지식기반사회이다. 이러한 세계의 변화에 맞추어 국제경쟁 시대에 대응할 수 있는 인재 육성은 매우 중요한 교육과제로 학교에서의 발명교육은 학생들의 무한한 창의성 계발을 극대화하고 교육의 수월성