사회복지실천의 구성요소이며 특정한 목표나 활동을 향한 복잡한 행위체계를 의미한다는 점에서 서로 유사하면서도 다른 점이 있다. 따라서 본문에서는 사회복지실천과 사회복지실천기술의 개념 등을 살펴본 후 서로 차이점에 관해 기술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지실천의 개요
1)
수 있는 아동학대의 개념 정의와 법적, 제도적 장치를 위한 아동학대의 범위가 설정되어야 한다. 이 장에서는 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 차이점을 서술하고, 하나의 사례-아동학대-를 들어 두 관점에서 각각 분석하고 자신이 분석한 사례의 문제 해결 방안을 서술하기로 하자.
사회복지실천과 제도적 사회복지실천
1. 사회복지실천의 개념
1) 사회복지실천의 정의
사회복지실천론의 대두배경은 1998년 7월 16일부터 개정된 사회복지사업법시행령 제3조와 시행규칙 제3조에 사회복지실천론(기술론 포함)이 국가시험과목 및 사회복지 전공필수교과목으로 규정됨으로써 이전의
사회복지 전문직의 성장에 기여한 바 크며 이러한 흐름은 1990년대 말에 이르러 영미권을 중심으로 증거기반실천의 입지를 굳건하게 만들었다. 이와 같이 사회복지실천에 있어서 지식이나 가치는 그 바탕이자 기반이라고 할 수 있으며 통상적으로 지식과 가치 혹은 윤리까지를 사회복지실천기술이라
사회이론이다. 먼저 정신분석이론은 사회복지사로서 직접 클라이언트에게 적용하는데 한계가 있다.
Ⅲ.결론
지금까지 정신분석이론과 심리사회이론 분석을 통해 두 이론의 공통점과 차이점을 비교해봤다. 전문성이 있는 사회복지사로 거듭나기 위해서는 사회복지실천현장에서 활용할 수 있는