1. 상호제지이론과 상담기법
상호제지이론은 파블로프의 영향을 받아 등장한 이론으로 이는 부적절 자극은 부적절 반응을 유발하기 때문에 옳지 못한 행동을 치유하기 위해서는 부적절한 자극을 제거하고 적절한 자극을 제시해 주어야 한다는 입장을 취하고 있는 이론이다. 여기서 부적절한 반응을
상호제지이론상호제지이론은 파블로프의 영향을 받아 등장한 이론으로 부적절 반응은 부적절 자극에 의해 형성된 것으로 봄으로써 상담을 통해 적절한 자극을 제공하여 적절한 반응을 유도하는 것을 목적으로 하고 있다. 여기서 내담자의 올바른 반응을 유도하기 위해 상담자는 체계적 둔감법, 상
울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료
1. 기본철학
1) 이상행동 형성에 대한 가정
1960년대에 등장한 행동수정은 대부분 고전적 조건화나 조작적 조건화의 원리에 근거한 것이다. 학습 원리를 근거로 한 여러 가지 방법이 행동수정에 적용되고 있다. 이 치료법은 학습 원리를 이용하여 이상행동을 수정하
1. 자유학기제의 생활지도적 역할과 문제점
자유학기제란 중간ㆍ기말고사를 보지 않는 대신 토론ㆍ실습수업이나 직장체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도이다. 이는 학생들이 중학교 한 학기 동안만이라도 시험 부담 없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된
1. 형성평가 도구를 제작할 때 고려해야 할 점
형성평가도구를 제작할 때 고려해야 할 점으로 중요한 학습요소를 모두 포함해야 한다는 것, 구체적 행동목표를 모두 포함해야 한다는 것, 문항의 형식을 다양하게 혼용할 필요가 있다는 것 등이 있다. 또한, 형성평가 도구를 제작할 때 평가 후에는 반드