학습한 성인지적관점과 성별영향평가 관련 내용을 참고하여 본인이 경험한 사회적 제도 또는 규칙을 성인지적관점으로 분석하고 문제점과 개선방안을 제시해 주십시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서 여성복지에서 성인지적관점과 성별영향평가에 대한 관심과 그 중요도가 높아졌다. 우리나라 여성복
평가하고 새로운 평등적 대안을 만들어가기 위한 것으로 성별영향평가를 통해 생산된 결과는 성인지 정책형성의 기반이 된다고 할 수 있다. 그리고, 성 인지적관점이란 여성이 남성과 는 다른 이해나 요구를 가지고 있다고 보고, 특정개념이 특정 성에게 유리하거나 불리하지 않은지, 성역할 고정관념
성별영향분석평가는 정책을 입안, 집행, 평가할 때 성별 요구와 차이를 고려하여 여성과 남성에게 고르게 혜택을 가져오는 것인지 또는 법령안의 내용이 잠재적으로 남성과 여성에게 끼칠 수 있는 차별적인 영향을 성인지적관점에서 사전에 검토하고 분석하는 것이다. 이는 성중립적으로 보이는 국가
삶뿐만 아니라, 성(gender)과 사랑, 가정, 등 여성문화에 대한 근본적인 관심을 반영해야 한다.
양성평등 교육내용이란 양성평등의식 고양을 목적으로 하는 교육내용은 물론, 여성의 경험과 삶, 문화를 여성적 관점에서 재조명함으로써 교육적 가치가 교육과정에 반영된 교육내용 총체를 의미한다.
개념 및 범위
가. 개념
노딩스에 따르면, 오랜 동안 인간의 행동을 평가하는 데 있어서 사용되었던 합리적인 남성(reasonable man)이라는 기준이 자유주의적 여성주의의 영향으로 합리적인 인간(reasonable person)으로 재명명되었으나, 이처럼 기준을 재명명하는 것만으로는 기준속에 내재된 성편견