Ⅰ. 서 론
1. 아동연구의 개념
아동연구란 한마디로 정의하기 어려운 개념으로, 여러 연구자들에 따라 다양하게 정의되어 있다. ‘연구란 문제를 명백히 하거나 해결하기 위하여 여러 가지 방법을 사용하는 조심성 있고 비판적인 학문적 탐색을 말하며 크게 문헌연구와 관찰연구로 나누어진다.’
고립을 할 가능성이 커질 것이다.
따라서 본 연구의 목적은 행동수정이론을 고찰하고 매사에 끼어드는 행동문제를 가진 아동을 대상으로 행동수정방법을 활용하여 문제행동을 수정하여 바른 대화법을 몸에 익히게 함으로써 원활한 의사소통과 사회적인 인간으로 성장하도록 돕는 것이 목적이다.
Ⅰ. 서론
아동의 행동은 성장하면서 습득한 경험과 환경의 복합적인 측면을 내포하고 있다. 아동들이 어떠한 행동을 할 때는 행동을 통해 얻고자 하는 동기가 있기 때문이고, 이러한 동기가 주변의 사람들로부터 강화될 때에는 고정된 행동으로 자리 잡게 된다. 따라서 아동행동을 이해하기 위해서는
1.서론
아동의 문제행동에 대한 일반적인 정의는 현재 및 장래의 발달과 성장을 저해하는 행동으로 아동이 원래의 능력과 자질을 충분히 발휘할 수 없는 상태를 의미한다. 넓은 의미에서의 문제행동은 사회적 규범에서 벗어난 행동이나 또는 자신과 타인을 괴롭히는 행동을 정의할 수 있다. 이를 구