유아교육기관의 일과는 많은 활동으로 구성되어 있다. 일반적으로 반일제 또는 연장제 프로그램을 운영하는 영유아교육기관의 경우 등원, 실내ㆍ외 자유선택활동, 정리정돈, 대ㆍ소집단 활동, 간식 및 휴식, 평가 및 귀가 등의 활
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2. 영아의 일과와 유아의 일과의 차이점일과를 계획할 때는
위해 노력한다. 교사가 효율적으로 교실을 운영하기 위해서 노력을 기울이는 것은 궁극적으로 유아에게 질 높은 교육경험을 제공하고 유아의 전인발달을 위하여 노력을 기울이는 것과 같은 차원이라고 하겠다. 따라서 본론에서는 영아와 유아를 위한 일과운영의 차이점에 대해 논의해 보겠다.
유아기 자유선택(놀이)활동은 어린이집 등 보육 기관의 하루 일과 중에서 핵심이 된다. 자유선택활동에서 교사는 영유아의 의사결정 능력을 길러주고 자발적인 활동을 통해 보다 즐겁고 적극적인 활동이 되도록 돕는다. 이에 본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비
일과 연계된 보육 서비스를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이 법은 어린이집의 설립 기준, 운영 규정, 보육 프로그램 내용, 보육료 지원 등 보육에 관한 포괄적인 사항들을 다룬다. 보육의 질을 확보하고, 영유아의 건강하고 안전한 성장을 지원하는 것에 중점을 두고 있다. 두 번째 차이점은 교직원 배
다양한 기술을 습득하는 가장 자연스러운 방법으로 영유아 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이는 영유아의 자연적 개발과정으로서의 놀이는 가장 특색 있는 활동으로 이 놀이는 가장 유력한 교육의 수단이기 때문이다. 이에 따라 영유아기 놀이는 어린이집 등 보육 기관의 일과 중에서 핵심이 된다.