지닌 존재임을 발견하고, 유아의 잠재된 가능성과 능동성 그리고 천부적 경향성을 존중하면서 유아 본래의 성장에너지가 발달될 수 있는 교육적 환경과 자기 교육적 방법을 주장하였다. 따라서 본론에서는 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과 5개 영역별교구에 특징 및 종류에 대해해 보겠다.
구성 원리와 영역별교구 정리
1) 미술 영역
영유아를 위한 미술 영역은 영아 나름대로 자유롭게 표현해볼 수 있는 공간과 분위기를 조성해준다. 밝고 조용한 곳에 위치하는 것이 좋고, 다양한 작업 활동을 위해 낮은 책상과 자료를 넣을 수 있는 장, 작품 보관 및 전시를 위한 설비를 갖춘다.
[유아교육론]
유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
-목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 교재교구 선정기준
1) 교재교구의 개념
2) 교재교구의 선정기준
(1) 유아교육기관 교재교구 선정 시 고려사항
교구비 지원 등 사립유치원에 대한 지원은 직간접적으로 학부모의 경제적인 부담을 덜어 줄 뿐만 아니라 교육의 질적 향상을 가져오게 되어 유아교육의 공교육 체제 기반조성을 이루는데 초석이 될 것이다. 이 장에서는 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치
Ⅰ. 서 론
여성의 사회진출로 인한 육아부담과 핵가족화로 인한 가정의 교육적 기능 약화, 그리고 유아기의 중요성에 따른 부모들의 의식변화 등에 힘입어 우리 사회는 유아교육 및 탁아기관의 양적 팽창을 가져오게 하였다. 그러나 짧은 시간동안의 양적인 팽창은 급속도로 이루어졌지만 질적인 측