발달4) 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.3. 유아기언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사
발달을 촉진하는 매개적 기능으로 보았다. 즉, 언어를 통해 인지발달이 된다고 보았다. 비고츠키는 독백이란, 사회 문화적으로 영향을 받아드려서 내면화시킨 것이라고 하였으며, 주변의 어른들의 영향력이 내면화되어서 나타난다고 했다 이 장에서는 유아기의 언어발달의 특성을 설명하고 적절한
배경의 폭을 증진시킴으로써 이해력을 높인다. 뿐만 아니라 새로운 단어를 습득하고 적용해 보면서 어휘력을 향상시키며 시간과 공간을 초월한 탈상황적 언어의 특성을 경험한다. 따라서 본론에서는 유아기(3~5세)의 발달특성과 문학 경험과의 관계에 대해 인지와 언어발달을 중심으로 설명해 보겠다.
상황과 맥락에 적합한 부모역할을 수행할 수 있는 능력이 필요하다. 이러한 부모역할의 지적 능력 및 지적 행동, 즉 부모역할지능이 필요하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 영아기 및 유아기발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논해 보겠다.
발달 단계의 변화에 따라 부모의 양육행동과 자녀 다루는 기술도 지혜롭게 변화되어야 한다는 것을 잊어서는 안 된다. 그러면 본론으로 들어가서 유아기와 아동기의 개념에 대해 살펴본 후 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하도