Ⅰ. 청각장애의 정의와 원인
1. 청각장애의 정의
특수교육진흥법에 의한 정의는 두귀의 청력손실이 각각 90데시벨 이상인 자이며 청력손실이 심하여 보청기를 착용하여도 음성언어에 의한 의사소통이 불가능하거나 곤란한 자이다. 또한 일상적인 언어생활과정에서 청각의 기능적 활용이 불가능하
장애인의 장애등급표에서 정하는 기준에 적합하는 정도의 장애가 있는 사람을 말한다.
장애의 범위를 협의와 광의로 나누어 볼 수 있다. 협의로는 신체 및 정신기능의 저하 ․ 이상 ․ 상실 또는 신체 일부의 결손 등과 랄은 의학적 차원의 개념이며, 지체장애 ․ 시각장애 ․ 청각장애 ̶
장애인복지법시행령 제 2조에 지체장애인, 시각장애인, 청각장애인, 언어장애인, 정신지체인으로, 특수교육진흥법에서는 시각, 청각, 언어, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 정의하고 있다.
뿐만 아니라 우리나라 현행법 가운데 장애인의 복지증진을 목적으
Ⅰ. 서 론
정부와 민간의 많은 노력에도 불구하고 장애인의 사회적 지위는 개선되지 않고 있으며 특히, 시설장애인의 생활환경은 아직은 미비한 실정이지만, 장애인복지는 보호와 재활의 두 측면이 모두 중요하며 장애 정도가 심할수록 보호와 치료교육 서비스가 중요해지며 효과적인 재활프로그램을
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따