Ⅰ. 개요
기억에 관한 많은 연구 결과를 보면 학습된 내용의 이해 정도는 시간이 지날수록 감소된다. 이것은 학습한 내용의 반복적인 학습이 필요함을 입증하는 것이다. 따라서 학습의 소재가 일상생활에 자주 접하는 것일수록 학습한 과학 개념을 회상하고 연습할 수 있는 기회가 많아진다.(예 : 교
초등학교 과학과는 3학년부터 6학년까지의 학생을 대상으로 하며, 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인 과학 개념을 습득하고, 올바른 과학적 태도를 기르기 위한 과목이다. 즉, 과학의 탐구 대상은 자연의 사물과 자연 현상이고, 과학의 탐구
<확장 학습>
제목을 보고 대강의 내용을 예측해 보자.
<<날개>>
❶ 다음 글은 청설모와 호두나무에 관한 경험을 담은 수필이다. 제목, 글쓴이와 책에 대한 정보 등을 바탕으로 내용을 예측하며 읽어 보자.
청설모와 호두나무
인터넷에서 글쓴이와 이 글이 실려 있는 “빨간 양철 지붕 아래서
다양한 사회복지분야 관심
(장애인복지, 노인복지, 의료사회복지, 청소년상담복지)
서대문종합복지관 청설모 갭이어 청년으로 참여
학업이나 직장생활을 잠시 멈추고
나만의 시간을 가지고
나의 흥미와 적성을 찾아
진로를 고민하는 청년들
서대문종합복지관 청설모(청년이설레는모임) 청년
기업지원동기
저는 서대문종합복지관을 적극적으로 홍보하고 청년을 위한 사회복지공동모금회지원사업인 '청설모' 사업, 나눔데이 캠페인 사업을 지원하고 도모하기 위해 지원했습니다. 저는 대학교 3학년을 마치고 휴학기간 동안 독립생활 청년들을 위한 자립생활역량강화를 위해 ...…<중 략>