1. 서 론
간호이론에서 킹의 목표성취이론은 대표적인 이론 중의 하나이다. 그리고 그가 제시한 목표성취이론의 핵심 개념인 6개개인체계와 5개 대인관계체계는 간호의 내용이 진행되는 과정을 체계적으로 정리하여 실제 환자에게 필요한 간호의 내용을 적절하게 제시해 준다. 따라서 킹의 6개개인체
간호이론D형- 킹의 6개개인체계와 5개 대인관계체계 적용
1. 서론 ? 간호이론
간호이론에서 오렘의 8개 보편적 자기간호필수요소를 실제 만성질환자를 선정하여 적용해 보는 과정은 다양한 만성적 질병을 앓고 있는 환자를 위한 체계적인 간호를 계획해 볼 수 있다는 점에서 의미를 가진다. 이를 위해서
간호의 개념적 체계를 목표에 의해 이끌어지는 행동의 의사소통으로 연결되는 기능적 요소들로 정의한다. 이러한 체계의 ‘목표달성이론’은 의사소통과 상호간의 교류작용을 통한 합의점 도출이라는 과정을 통해 오늘날의 의료 현실에서 적용할 수 있는 간호이론으로 그 의미를 갖는다.
목표달
개인마다 도덕적 문제를 직면했을 때, 상황에 대한 이해와 판단에 맞는 인지적 틀을 갖고 있다는 가정에 있으며 이러한 인지적 틀의 성숙이 도덕발달의 중점임을 강조하고 있다. 따라서 본론에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보겠다.
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Ⅰ. 서론
체계적으로 생각한 대통령이 카터이다. 카터는 1976년 6월부터 이러한 대통령직 인수 계획 작업에 들어갔다. 카터는 선거본부 재정의 일부를 정권인수를 위한 사전 준비 팀에게 분배하였다(Eksterowicz & Hatedt, 1998: 301). 사전준비조직은 카터-먼데일 정책 계획 그룹이라고 명칭을 정하고 약 50명의 스텝으로