Ⅰ. 개요
통계학을 “우리가 살고 있는 세계를 이해할 수 있는 열쇠”라고 언급한 Barnett의 말처럼, 통계학은 우리 생활에서 필수적인 학문분야로 등장하고 있다. 일상생활에서 접하는 일기예보, 스포츠 기록, 광고 등에서부터 자금시장의 내용을 올바로 이해하기 위해서는 기초적인 통계지식을 갖추
Ⅰ. 수학과 통계영역 수업자료(교수자료)
1. 필요성
수학과는 추상성, 계통성을 가지는 학문으로 아동들이 생활공간에서 접하는 모든 자료들의 추상이 그래프이며, 이러한 내용을 계통적으로 조직하고 배열해 놓은 것이 교재 내용의 위계로 나타난다. 바로 이러한 추상성 때문에 아동들은 학습에
Ⅰ. 서론
확률과 통계영역은 제 7차 교육 과정에서 새로 추가된 영역이지만 대부분의 내용은 관계영역에 포함되어 있던 내용이었다. 그러나 ‘확률과 통계’라는 독자적인 영역을 확보함으로써 단계에 따라 더욱 일관성 있는 계통성을 가질 수 있게 된 셈이다. 따라서 가능한 모든 단계에서 어떤 의미
통계영역은 “현실적인 과제 즉, 실생활에서 접하는 자료를 효율적으로 조사, 정리, 분석해 봄으로써 유용한 정보를 얻는데 효과적인 도구가 통계적 방법임을 알 수 있게” 지도하도록 요구하고 있다.
아이들도 인생의 주인이므로, 자신의 삶을 의미 있게 살아가는 한 형태로 수학학습은 행해져야 한
영역에서 수와 연산, 측정, 도형, 확률과 통계, 문자와 식, 규칙성과 함수 6개 영역으로 조정되었으며, 각 영역별 소항목을 두고 지도목표 진술형으로 제시하였으며, 내용 중에는 구체적 활동 방법을 제시하여 개념이나 원리를 이해하도록 명시하였다. 내용 영역별 특징으로는 학습량이 경감되면서 내용