보육과정과 유치원교육과정을 조합한 누리과정 등을 발표하면서 아동이 신체적?정신적으로 건강하게 자라날 수 있는 다양한 아동건강교육방침을 제시하고 있다. 따라서 본 글에서는 누리과정과 표준보육과정에서 제시하고 있는 유아들의 건강교육 내용을 찾아 두 과정의 공통점과 차이점을 통한 비
내용
첫째, 개인적 건강에서 유아가 자신의 신체를 인식, 자신의 행동이 정상적 발달과 건강 을 유지하는 데 직접적인 영향을 줌을 인식하도록 한다.
둘째, 정신건강은 개인의 건강 유지에 중요한 요소이며, 삶의 질을 향상시키는 데 필수 적 요소이다. 정신건강의 교육 목적은 유아들로 하여금 긍정적
발달 영역의 결정적 시기이며. 전인적 건강의 기초를 형성하는데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 아동건강교육에 대해 알아보고 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동 계획안을 작성하도록 하겠다.
.....
그렇기 때문에 유아를 대상으로 하는 안전교육은 유아교육기관에서는 꼭 필요한 것이다.
안전교육 계획은 주제별, 수준별로 나누어 영유아의 연령에 따른 발달특성을 고려하여 구성되어야 한다. 여기서는 표준교육과정내용, 환경구성, 활동계획안을 포함한 2세를 위한 안전교육을 계획하고자 한