우리나라학교사회복지의역사
-1945년 ~ 1960년대
학교교육이 정착되는 시기. 학생상담은 교도교사에 의한 학생생활지도 중심.
현대적 의미의 학교사회복지라고 할 수 없었음. 57년에 서울시 교육위원회에서 중, 고등학교의 카운슬러제도를 두는 것을 문교부 지침으로 규정. 58년부터 각 학교에서 교도
학교-가정-지역사회의 연계를 중시하는 학교사회사업이 강조되기 시작하여, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스 제공에 초점을 둔 학교사회사업의 정의가 대두되기 시작하였다. 따라서 본론에서는 한국의 학교사회복지의 역사를 정리해보고, 학교사회복지를 위한 미래방향에 대해 서술해
학교사회복지계에는 새로운 대응양상이 모색되고 있다. 이러한 시점에서 사업에 대한 좀 더 사업에 대한 체계적인 이해가 절실했으며 앞으로 발전 방향에 대해 예측해보고 그에 대비하는 것에 대한 필요성을 가지게 되었다.
따라서 본 보고서는 이러한 시점에서 학교사회복지의 기초적인 연구들