Ⅰ. 개요
설비에서 온도를 측정하는데 가장 많이 쓰이는 2가지 온도측정 센서는 측온 지항체(RTD resistance temperature detector)와 열전대(thermocouples)이다. 어느 때 열전대를 쓰고 어느 때 측온 저항체를 써야 하는가는 온도, 시간, 크기, 총 요구 정확도에 따라 결정된다. 열전대는 열원을 기초로 한 모든 분
측정하기도 하고, 물가지수를 측정하여 발표하기도 한다. 그러나 부패나 뇌물지수, 국가의 청렴도, 만족도, 직업적 지위의 위신 등은 어떤 자(척도 ; 尺度)에 의해 측정될 수 있을지 의문이다.
길이나 무게, 부피 등 치수는 국제표준에 의해 제작된 도량형(度量衡)에 의해 측정할 수 있으나, 부패지수, 청
측정관의 입장 ⑤ 학업성취도는 상대평가에 의한 정상분포를 이룬다.
2) 발달적 관점
⑴ 적절한 교수방법만 제시된다면 누구든지 교육목표에 도달이 가능하다고 전제하는 입장이다.
⑵ 교육은 각 개인의 발달을 최대한으로 증진시키기 위해 노력해야 하고 따라서 교육평가도 이러한 기능에 공
이 보고서에서는 AVR MCU와 온도센서를 이용하여 온도를 측정하는 디지털 온도계를 만드는 방법에 대해 소개한다. 먼저 온도센서의 아날로그 값을 단극성입력으로 AVR MCU의 ADC핀에 입력하여 디지털값으로 ADC 한다. 두번째는 온도센서의 분해능을 높여 더욱 정밀하게 측정할 수 있도록 아날로그값을 OP Amp