교육을 무분별하게 추종해왔으며, 그 결과 한국은 세계에서 가장 극심한 경쟁교육의 나라이자, 공?사교육비를 합쳐 최고의 교육비를 지불해야 하는 나라가 되고 말았다. 또 교육의 빈익빈부익부 현상도 심화되고 있다.
그렇다고 현재 미국식 교육이 한국교육과 비슷한 문제를 지니고 있는 건 아니라
교육은 사람들이 상호작용하는 과정에 서로 영향을 미치는 전과정을 의미하며, 개인과 사회의 변화를 유도하여 어느 방향으로의 개선을 촉진하는 보다 적극적․능동적인 역할을 하는 사회적 능동성을 지향하고 있다고 하겠다.
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3. 교육사회학 측면에서 바라보는 한국교육의 문제와 개
교육불평등에 기인한다고 볼 수 있다. 이러한 교육의 불평등은 과도한 경쟁을 부추기어 사회적으로 더욱 격차가 생기는 원인이 되었다. 이 장에서는 한국교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례
교육은 많은 문제점을 나타나고 있으며 이러한 문제점을 해결하기 위해서 많은 사람들이 노력중이며 많은 대책들이 나오고 있다. 따라서 본론에서는 한국교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위
교육비의 비례, 입시준비를 위한 과도한 사교육비 지출, 그리고 계층별 사교육비 격차 확대 현상은 사교육의 영향으로 학교교육 성과의 공정성이 의심받으며, 계급?계층 재생산의 통로가 될 수 있음을 시사한다. 따라서 본론에서는 한국교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무