1. 행동장애의 원인
- 행동이란 인간의 정신활동의 총체적인 결과가 표면적으로 드러나는 형태로 인간의 사고ㆍ감정ㆍ태도 등을 포함한 모든 행위를 의미함.
- 행동장애는 이러한 다각적인 측면의 장애를 보이는 현상
2. 행동장애의 종류
1)지나친 활동(overactivity, increased activities, hyper activity)
- 활동
장애
- 두려움, 즐거움, 불안, 분노, 슬픔, 놀람 등은 정상적으로 경험하는 다양한 정서반응이며, 특히 슬픔이나 애도과정은 실제의 스트레스원에 적절하게 반응하는 적응과정임
∴ 건강과 질병의 연속선상에서 볼 때 감정을 적절히 표현하는 것은 건강이며, 감정의
억제는 질병으로 나타남
Ⅰ 서론
정서ㆍ행동장애 뿐만 아니라 모든 장애영역에서 예방의 중요성을 강조하지만 실제로 예방적 조치를 취하는 것이 매우 어려운 일이다. 그 이유 중의 하나는 특정의장애를 설명하기 위해 붙여지는 명칭들이 긍정적인 의미를 내포하고 있지 않기 때문이다. 그러나 재정적 지원확보나 정의와 진
행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
Ⅰ. 서론
정서 및 행동장애는 정서 및 행동이 또래집단의 규준에서 심각한 일탈을 보이면서 학업 및 일상생활 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 이런 장애에는 모두 학습문제와 대인관계의 장애 및 기
행동하는 유아의 모습일 때 나타나는 장애의 유형이다. 이 장에서는 특수교육학개론4공통1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기