Ⅰ. 서 론
인지행동주의모델은 하나의 실천 모델이 아니라 여러 모델들을 총칭하는 용어이다. 사회복지실천에서 인지행동 모델은 인간의 행동변화에 대한 연구를 토대로 1960년대부터 라자러스(Lazarus), 아들러(Adler), 마이켄바움(Meichenbaum), 엘리스(Ellis), 베크(Beck) 등에 의해 발전하였다.
인지에 대한
제 1절 행동주의모델
제 2절 행동주의모델의 사회복지실천에 적용
2) 반응적 행동에 관련된 기술
-고전적 강화, 체계적 둔감화, 충만
3) 복합적 기술 등으로 분류
-부정적 실천, 자극형성, 언어적 지시, 행동연습, 모델제시, 통찰학습
2. 행동주의모델의 과정
1) 초기단계
-문제 정의, 클라
모델로 정리돼 있다. 사회복지실천에서 할용 될 수 있는 모델은 다양하지만, 이에 본론에서는 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천 모델로 행동주의모델과 역량강화모델을 선정하여 개념과 특징을 살펴보고, 각 해당 모델의 유용성과 한계점에 대하여 서술하고자 한다.
1. 행동주의모델의 개요
행동주의모델은 사회화의 중요성을 강조하고 있는 학습이론에 기초를 두고 있다. 인간의 행동은 학습된 행동의 범위를 나타내며 학습이 이루어짐으로써 발달한다고 본다. 인간에 대한 행동주의적 관점은 20세기 초부터 시작되었지만, 사회복지실천에는 1960년대에 행동수정
1. 행동주의모델의 등장배경
1913년 기능주의가 주도하던 때에 [행동주의 심리학자들이 바라 본 심리학]이라는 논문이 나왔다. 이 때 미국의 왓슨(Watson)이라는 심리학자는 “행동주의 심리학자의 관점에서 심리학은 자연 과학의 순수하게 객관적이고 실험적인 분야이다. 심리학의 이론적 목표는 행